Comprensión lectora de 2º de Primaria: ejercicios interactivos

Así se ve

📖 Leo y comprendo

Las preguntas van subiendo: primero encontrar lo que está escrito, luego ordenar lo que pasa, saber qué significa una palabra por el contexto y deducir lo que no se dice tal cual.

Probar gratis

Ejemplos

Así son las preguntas.

Unas cuantas de muestra. Cada tanda sale distinta, y en el campus la dificultad se ajusta sola a lo que va sabiendo.

Clienta: Buenos días. ¿Me pone un kilo de naranjas? Frutero: Claro. ¿Quiere algo más? Clienta: Sí, medio kilo de fresas, por favor. Frutero: Son cinco euros. Clienta: Aquí tiene. ¡Gracias!

¿Qué pide después de las naranjas?
- Fresas
- Manzanas
- Plátanos
Ver la solución
Fresas. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.
Llega el otoño despacio con su abrigo marrón. Las hojas caen bailando y se esconde el sol. Las ardillas guardan nueces en un hueco del árbol.

¿Qué guardan las ardillas?
- Nueces
- Flores
- Hojas
Ver la solución
Nueces. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.
Las hormigas son insectos muy pequeños. Viven juntas en un hormiguero, debajo de la tierra. Cada hormiga tiene un trabajo: unas buscan comida y otras cuidan de los huevos. Aunque son pequeñas, pueden llevar cosas más grandes que ellas.

¿Qué cuenta el texto al final?
- Que viven bajo tierra
- Que son insectos
- Que llevan cosas grandes
Ver la solución
Que llevan cosas grandes. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.
Para jugar a las sillas musicales, pon las sillas en círculo: una menos que jugadores. Cuando suena la música, todos dan vueltas alrededor. Cuando la música para, cada uno busca una silla. Quien se queda sin silla sale del juego. Gana el último que queda sentado.

Si juegan cinco niños, ¿cuántas sillas hay?
- Cuatro
- Seis
- Cinco
Ver la solución
Cuatro. Hay una silla menos que jugadores: cinco menos uno, cuatro.
El martes, la clase de segundo fue de excursión a una granja. Vieron vacas, cerdos y ovejas. Marta dio de comer a un cordero con un biberón. Después, todos comieron un bocadillo debajo de un árbol. En el autobús de vuelta, muchos se quedaron dormidos.

¿Qué hicieron justo antes de volver?
- Dar el biberón
- Comer un bocadillo
- Ver las vacas
Ver la solución
Comer un bocadillo. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.
Hola, Lucas: estoy en la playa con mis padres. Por las mañanas hago castillos de arena y me baño en el mar. Ayer vi un cangrejo pequeño entre las rocas. El agua está muy fría, pero me gusta. Un abrazo, Irene.

¿Qué vio Irene ayer?
- Un cangrejo
- Un barco
- Una estrella de mar
Ver la solución
Un cangrejo. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.

Soluciones

Fresas. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.
Nueces. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.
Que llevan cosas grandes. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.
Cuatro. Hay una silla menos que jugadores: cinco menos uno, cuatro.
Comer un bocadillo. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.
Un cangrejo. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.

Ficha gratis de Comprensión lectora de 2º de Primaria, de Claustria, con licencia CC BY-NC-SA 4.0. Más en claustria.com/ejercicios/comprension-lectora-2-primaria

En casa

Para ayudarle en casa.

Lo que más ayuda es hablar de lo que se lee. Después de un cuento, en vez de preguntar si le ha gustado, preguntad qué ha pasado primero, por qué el personaje hace lo que hace o qué creéis que pasará después. Así practica justo lo que piden las preguntas de este ejercicio.

En 2º todavía se puede leer en voz alta juntos. Leer un párrafo cada uno quita presión y deja escuchar cómo suena una lectura con buena entonación. Si lee muy despacio, toda su atención se va en descifrar y le queda poca para entender, así que la soltura también es comprensión.

Los errores de siempre

Responder de memoria sin volver al texto.
Elegir la respuesta que repite palabras del texto aunque no conteste a la pregunta.
Leer tan deprisa que se salta palabras, o tan despacio que olvida el principio.

Lo que nos preguntáis

Lee bien, pero no entiende lo que lee. ¿Es normal?

Pasa más de lo que parece. Leer en voz alta sin fallos no garantiza entender. Hablar del texto después de leerlo y hacer preguntas de por qué ayuda mucho.

¿Cuánto tiene que leer al día?

Diez o quince minutos diarios de algo que le guste, cómics incluidos, hacen más que una hora el fin de semana.

Gratis y sin cuenta

Para jugar, imprimir o poner en tu blog.

Una tanda de este tema, tal cual sale en el campus, sin registrarse. Y las preguntas de arriba en una ficha para imprimir, con las soluciones en otra hoja.

Úsalo en clase o en casa citando a Claustria, con licencia CC BY-NC-SA 4.0.

Jugar una tanda

Ponerlo en tu blog o aula virtual

Copia este código y pégalo en tu web, en Blogger, en WordPress o en Google Sites. Se juega dentro de tu página, sin cuenta y sin anuncios.

<iframe src="https://claustria.com/jugar?c=p2&a=p2_lectura&n=5" title="Comprensión lectora de 2º de Primaria" width="100%" height="760" style="border:0;max-width:760px" loading="lazy"></iframe>
<p>Ejercicio gratis de <a href="https://claustria.com/ejercicios/comprension-lectora-2-primaria">Claustria</a></p>

2º de Primaria