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7 años · Educación Primaria

Restas llevando de 2º de Primaria

La resta llevando cuesta más que la suma: cuando arriba hay menos que abajo, hay que pedir prestada una decena. Es de lo que más se practica en 2º.

Así se ve

⚡ Números y cuentas

Las restas salen en columna y el niño escribe el resultado. Cada fallo trae una pista más concreta y, al cuarto, la explicación paso a paso.

Qué es: Resta

Pantalla de Números y cuentas en el campus de Claustria, 2º de Primaria
Una pantalla del campus. Si se atasca, el Tutor le da una pista, nunca la solución.

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Ejemplos

Así son las preguntas.

Unas cuantas de muestra. Cada tanda sale distinta, y en el campus la dificultad se ajusta sola a lo que va sabiendo.

  1. ¿Cuánto es 595 − 346?

    Se contesta escribiendo en un teclado grande.

    Ver la solución

    249. 595 − 346 = 249. Unidades: 5 menos 6 no se puede, así que 15 − 6 = 9, y me llevo 1. Decenas: 9 − 5 (4 más 1 que me llevaba) = 4. Centenas: 5 − 3 = 2. Prueba: 249 + 346 = 595.

  2. ¿Cuánto es 703 − 631?

    Se contesta escribiendo en un teclado grande.

    Ver la solución

    72. 703 − 631 = 72. Unidades: 3 − 1 = 2. Decenas: 0 menos 3 no se puede, así que 10 − 3 = 7, y me llevo 1. Centenas: 7 − 7 (6 más 1 que me llevaba) = 0. Prueba: 72 + 631 = 703.

  3. ¿Cuánto es 448 − 186?

    Se contesta escribiendo en un teclado grande.

    Ver la solución

    262. 448 − 186 = 262. Unidades: 8 − 6 = 2. Decenas: 4 menos 8 no se puede, así que 14 − 8 = 6, y me llevo 1. Centenas: 4 − 2 (1 más 1 que me llevaba) = 2. Prueba: 262 + 186 = 448.

  4. ¿Cuánto es 843 − 534?

    Se contesta escribiendo en un teclado grande.

    Ver la solución

    309. 843 − 534 = 309. Unidades: 3 menos 4 no se puede, así que 13 − 4 = 9, y me llevo 1. Decenas: 4 − 4 (3 más 1 que me llevaba) = 0. Centenas: 8 − 5 = 3. Prueba: 309 + 534 = 843.

  5. ¿Cuánto es 640 − 119?

    Se contesta escribiendo en un teclado grande.

    Ver la solución

    521. 640 − 119 = 521. Unidades: 0 menos 9 no se puede, así que 10 − 9 = 1, y me llevo 1. Decenas: 4 − 2 (1 más 1 que me llevaba) = 2. Centenas: 6 − 1 = 5. Prueba: 521 + 119 = 640.

  6. ¿Cuánto es 651 − 170?

    Se contesta escribiendo en un teclado grande.

    Ver la solución

    481. 651 − 170 = 481. Unidades: 1 − 0 = 1. Decenas: 5 menos 7 no se puede, así que 15 − 7 = 8, y me llevo 1. Centenas: 6 − 2 (1 más 1 que me llevaba) = 4. Prueba: 481 + 170 = 651.

Soluciones

  1. 249. 595 − 346 = 249. Unidades: 5 menos 6 no se puede, así que 15 − 6 = 9, y me llevo 1. Decenas: 9 − 5 (4 más 1 que me llevaba) = 4. Centenas: 5 − 3 = 2. Prueba: 249 + 346 = 595.
  2. 72. 703 − 631 = 72. Unidades: 3 − 1 = 2. Decenas: 0 menos 3 no se puede, así que 10 − 3 = 7, y me llevo 1. Centenas: 7 − 7 (6 más 1 que me llevaba) = 0. Prueba: 72 + 631 = 703.
  3. 262. 448 − 186 = 262. Unidades: 8 − 6 = 2. Decenas: 4 menos 8 no se puede, así que 14 − 8 = 6, y me llevo 1. Centenas: 4 − 2 (1 más 1 que me llevaba) = 2. Prueba: 262 + 186 = 448.
  4. 309. 843 − 534 = 309. Unidades: 3 menos 4 no se puede, así que 13 − 4 = 9, y me llevo 1. Decenas: 4 − 4 (3 más 1 que me llevaba) = 0. Centenas: 8 − 5 = 3. Prueba: 309 + 534 = 843.
  5. 521. 640 − 119 = 521. Unidades: 0 menos 9 no se puede, así que 10 − 9 = 1, y me llevo 1. Decenas: 4 − 2 (1 más 1 que me llevaba) = 2. Centenas: 6 − 1 = 5. Prueba: 521 + 119 = 640.
  6. 481. 651 − 170 = 481. Unidades: 1 − 0 = 1. Decenas: 5 menos 7 no se puede, así que 15 − 7 = 8, y me llevo 1. Centenas: 6 − 2 (1 más 1 que me llevaba) = 4. Prueba: 481 + 170 = 651.

Ficha gratis de Restas llevando de 2º de Primaria, de Claustria, con licencia CC BY-NC-SA 4.0. Más en claustria.com/ejercicios/restas-llevando-2-primaria

En casa

Para ayudarle en casa.

La resta llevando se entiende mejor rompiendo una decena. Si hay 42 € y hay que quitar 17, con billetes de diez y monedas de un euro se ve que no se pueden quitar 7 monedas de 2, así que se cambia un billete por diez monedas. Ahora hay 3 billetes y 12 monedas, y ya se puede restar.

En el colegio pueden enseñar dos maneras de escribirlo. Una es tachar la decena y prestarla. La otra es sumar diez arriba y uno abajo. Las dos están bien, pero conviene preguntar cuál usa su clase y practicar esa, para no liarle.

Los errores de siempre

  • Restar el pequeño del grande en cada columna, aunque el pequeño esté arriba. En 42 menos 17, escribir 35 en vez de 25.
  • Pedir prestado y olvidar descontarlo en la columna siguiente.
  • Liarse con los ceros. En 50 menos 23 hay que romper una decena aunque arriba haya un cero.
  • No comprobar. La resta se comprueba sumando el resultado y lo que se quitó.

Lo que nos preguntáis

¿Por qué le cuesta más que la suma?

Porque a mitad de cuenta hay que deshacer una decena. Es normal que tarde más en salirle, y practicar con monedas acorta mucho ese tiempo.

Lo aprende de otra forma que nosotros. ¿Le corregimos?

Mejor no. Las dos formas llegan al mismo resultado. Usad la de su colegio, que es la que va a ver en clase y en los exámenes.

Gratis y sin cuenta

Para jugar, imprimir o poner en tu blog.

Una tanda de este tema, tal cual sale en el campus, sin registrarse. Y las preguntas de arriba en una ficha para imprimir, con las soluciones en otra hoja.

Úsalo en clase o en casa citando a Claustria, con licencia CC BY-NC-SA 4.0.

Jugar una tanda
Ponerlo en tu blog o aula virtual

Copia este código y pégalo en tu web, en Blogger, en WordPress o en Google Sites. Se juega dentro de tu página, sin cuenta y sin anuncios.

Una tanda al día, a su nivel.

En el campus hay diez niveles de esto y de todo el curso, un Tutor que le da pistas por voz y un informe para la familia. Probadlo 7 días gratis.

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