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9 años · Educación Primaria

Comprensión lectora de 4º de Primaria

En 4º la comprensión lectora va más allá del dato: hay que deducir, sacar la idea principal, entender el vocabulario por el contexto y saber para qué se escribió el texto.

Así se ve

📖 Lee y comprende

Cada ronda trae un texto, un cuento, una noticia, un poema o unas instrucciones, y una pregunta con tres respuestas. La pista señala dónde mirar, nunca la solución.

Pantalla de Lee y comprende en el campus de Claustria, 4º de Primaria
Una pantalla del campus. Si se atasca, el Tutor le da una pista, nunca la solución.

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Ejemplos

Así son las preguntas.

Unas cuantas de muestra. Cada tanda sale distinta, y en el campus la dificultad se ajusta sola a lo que va sabiendo.

  1. Santiago Ramón y Cajal nació en 1852 en Petilla de Aragón, un pueblo de Navarra. De niño era muy travieso y le encantaba dibujar, aunque su padre quería que fuera médico como él. Al final estudió Medicina, pero nunca dejó de dibujar. Con el microscopio observó el cerebro y dibujó con mucho detalle las neuronas, las células que llevan los mensajes por el sistema nervioso. Descubrió que cada neurona es una célula separada. En 1906 ganó el Premio Nobel de Medicina. Sus dibujos todavía se usan hoy en las universidades.

    ¿Qué le gustaba hacer de niño?

    • Dibujar
    • Leer cuentos
    • Jugar al fútbol
    Ver la solución

    Dibujar. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.

  2. Leo: (entrando corriendo) ¡Abuela, abuela! He visto un ratón en la despensa. Abuela: ¿Un ratón? Será el mismo que se come mis galletas. Leo: Era pequeño y gris, con una cola larguísima. Abuela: (cogiendo una escoba) Pues hoy no se escapa. Leo: ¡No, abuela, no le hagas daño! Podemos atraparlo con una caja y soltarlo en el campo. Abuela: (sonriendo) Tienes razón. Trae la caja de los zapatos y un trocito de queso.

    ¿Dónde ha visto Leo el ratón?

    • Debajo de la cama
    • En el jardín
    • En la despensa
    Ver la solución

    En la despensa. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.

  3. Hace unos seis mil años, en el Neolítico, las personas ya no iban de un sitio a otro cazando. Vivían en poblados, cultivaban trigo y cuidaban ovejas y cabras. Fue entonces cuando empezaron a levantar enormes construcciones de piedra. La más conocida es el dolmen: varias piedras grandes clavadas de pie y otra encima, como si fuera un techo. Dentro enterraban a sus muertos con collares, vasijas y herramientas. Mover aquellas piedras, que pesan como varios coches, era un trabajo de todo el poblado. En España hay dólmenes famosos en Antequera, en Málaga.

    ¿Qué cambió primero, antes de que hicieran dólmenes?

    • Enterraron a sus muertos
    • Dejaron de ir de un sitio a otro
    • Llegaron a Antequera
    Ver la solución

    Dejaron de ir de un sitio a otro. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.

  4. El pulpo es un animal invertebrado que vive en el fondo del mar. Tiene ocho brazos llenos de ventosas, con las que se agarra a las rocas y atrapa cangrejos y almejas. No tiene huesos, así que puede meterse por agujeros muy pequeños: solo necesita que quepa su pico, que es duro. Cuando tiene miedo, cambia de color para confundirse con las piedras o suelta una nube de tinta negra y escapa nadando hacia atrás. Los científicos dicen que es muy listo: algunos pulpos han aprendido a abrir frascos para sacar la comida de dentro.

    Cuando tiene miedo, ¿qué hace después de soltar la tinta?

    • Se agarra a las rocas
    • Escapa nadando hacia atrás
    • Abre un frasco
    Ver la solución

    Escapa nadando hacia atrás. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.

  5. El mar se despierta temprano y se peina con espuma, sube y baja por la arena como quien no tiene prisa. A mediodía es un espejo donde se mira la luna, aunque la luna, dormida, de día no se ve nunca. Por la noche, cansado, le cuenta a la playa a oscuras los secretos de los barcos que navegan con bruma.

    ¿Por qué el poema dice que el mar «se peina»?

    • Porque hay peines en la playa
    • Porque habla del mar como si fuera una persona
    • Porque el mar tiene pelo
    Ver la solución

    Porque habla del mar como si fuera una persona. El poeta le da al mar cosas de personas: despertarse, peinarse, cansarse.

  6. Santiago Ramón y Cajal nació en 1852 en Petilla de Aragón, un pueblo de Navarra. De niño era muy travieso y le encantaba dibujar, aunque su padre quería que fuera médico como él. Al final estudió Medicina, pero nunca dejó de dibujar. Con el microscopio observó el cerebro y dibujó con mucho detalle las neuronas, las células que llevan los mensajes por el sistema nervioso. Descubrió que cada neurona es una célula separada. En 1906 ganó el Premio Nobel de Medicina. Sus dibujos todavía se usan hoy en las universidades.

    ¿Por qué le ayudó tanto saber dibujar?

    • Porque así ganó dinero
    • Porque pudo enseñar cómo eran las neuronas
    • Porque su padre era pintor
    Ver la solución

    Porque pudo enseñar cómo eran las neuronas. Lo que veía en el microscopio lo dibujaba con detalle, y así lo entendían los demás.

Soluciones

  1. Dibujar. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.
  2. En la despensa. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.
  3. Dejaron de ir de un sitio a otro. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.
  4. Escapa nadando hacia atrás. Vuelve a leer el texto y busca dónde lo dice.
  5. Porque habla del mar como si fuera una persona. El poeta le da al mar cosas de personas: despertarse, peinarse, cansarse.
  6. Porque pudo enseñar cómo eran las neuronas. Lo que veía en el microscopio lo dibujaba con detalle, y así lo entendían los demás.

Ficha gratis de Comprensión lectora de 4º de Primaria, de Claustria, con licencia CC BY-NC-SA 4.0. Más en claustria.com/ejercicios/comprension-lectora-4-primaria

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