Tablas de multiplicar de 3º de Primaria
Al acabar 3º hay que saberse todas las tablas, del 1 al 10, y saber usarlas también al revés: ¿por cuánto multiplico 7 para que dé 56?
⚡ Tablas y cálculo
En el campus, la multiplicación que le cuesta reaparece hasta que sale. Abajo hay preguntas de ejemplo con su solución.
Qué es: Multiplicación
Así son las preguntas.
Unas cuantas de muestra. Cada tanda sale distinta, y en el campus la dificultad se ajusta sola a lo que va sabiendo.
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¿Cuánto es 3 × 6?
Se contesta escribiendo en un teclado grande.
Ver la solución
18. 3 × 6 = 18: 6 veces 3, que es lo mismo que 3 veces 6.
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¿Cuánto es 3 × 2?
Se contesta escribiendo en un teclado grande.
Ver la solución
6. 3 × 2 = 6: 2 veces 3, que es lo mismo que 3 veces 2.
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¿Cuánto es 3 × 4?
Se contesta escribiendo en un teclado grande.
Ver la solución
12. 3 × 4 = 12: 4 veces 3, que es lo mismo que 3 veces 4.
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¿Cuánto es 6 × 8?
Se contesta escribiendo en un teclado grande.
Ver la solución
48. 6 × 8 = 48: 8 veces 6, que es lo mismo que 6 veces 8.
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¿Cuánto es 5 × 4?
Se contesta escribiendo en un teclado grande.
Ver la solución
20. 5 × 4 = 20: 4 veces 5, que es lo mismo que 5 veces 4.
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¿Cuánto es 9 × 4?
Se contesta escribiendo en un teclado grande.
Ver la solución
36. 9 × 4 = 36: 4 veces 9, que es lo mismo que 9 veces 4.
Soluciones
- 18. 3 × 6 = 18: 6 veces 3, que es lo mismo que 3 veces 6.
- 6. 3 × 2 = 6: 2 veces 3, que es lo mismo que 3 veces 2.
- 12. 3 × 4 = 12: 4 veces 3, que es lo mismo que 3 veces 4.
- 48. 6 × 8 = 48: 8 veces 6, que es lo mismo que 6 veces 8.
- 20. 5 × 4 = 20: 4 veces 5, que es lo mismo que 5 veces 4.
- 36. 9 × 4 = 36: 4 veces 9, que es lo mismo que 9 veces 4.
Ficha gratis de Tablas de multiplicar de 3º de Primaria, de Claustria, con licencia CC BY-NC-SA 4.0. Más en claustria.com/ejercicios/tablas-de-multiplicar-3-primaria
Para ayudarle en casa.
En 3º ya no basta con recitarlas. Hay que saber 7 × 8 sin pensar y saber usar la tabla al revés, que es lo que luego pide la división. Un buen juego es preguntar «¿qué número por 6 da 42?» en vez de «¿cuánto es 6 × 7?».
Las difíciles son menos de lo que parece. Si se sabe la del 2, la del 5 y la del 10, y entiende que el orden no cambia el resultado, quedan unas veinte multiplicaciones distintas. Apuntadlas en tarjetas y repasad solo esas. La del 9 tiene truco, porque las dos cifras del resultado suman 9 (9 × 4 = 36, y 3 + 6 = 9).
Los errores de siempre
- Fallar siempre las mismas, como 7 × 8 o 6 × 9. Conviene repasar esas y no la tabla entera.
- Saber la tabla en orden pero no salteada.
- Quedarse en blanco con la tabla al revés, ante «¿qué número por 8 da 48?».
- Contar de siete en siete con los dedos cada vez. Funciona, pero es lento y en la división se pierde el hilo.
Lo que nos preguntáis
¿Cuánto tiempo al día hay que practicar?
Con cinco o diez minutos diarios es suficiente. Lo que funciona es la constancia, no las sesiones largas.
¿Sirven las canciones de las tablas?
Ayudan a recordar el orden, pero si solo la sabe cantada, tarda en encontrar una multiplicación suelta. Después de la canción, hay que preguntarlas salteadas.
Para jugar, imprimir o poner en tu blog.
Una tanda de este tema, tal cual sale en el campus, sin registrarse. Y las preguntas de arriba en una ficha para imprimir, con las soluciones en otra hoja.
Úsalo en clase o en casa citando a Claustria, con licencia CC BY-NC-SA 4.0.
Ponerlo en tu blog o aula virtual
Copia este código y pégalo en tu web, en Blogger, en WordPress o en Google Sites. Se juega dentro de tu página, sin cuenta y sin anuncios.
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