Experimento de filtración del agua para niños

Qué aprende

Lo que se lleva de este experimento.

Tu hijo aprende una técnica para separar mezclas, la filtración, y entiende que funciona como un colador cada vez más fino. Descubre algo fundamental, que un agua transparente no tiene por qué ser un agua segura, porque hay cosas disueltas y seres diminutos que no se ven. Practica comparar el antes y el después y cambiar una sola variable. Le sirve para valorar el trabajo de las depuradoras, para entender el agua como un recurso que hay que cuidar y para no beber nunca de un charco o de un río.

Lo hace siguiendo el método científico adaptado a su edad, en siete pasos, de la observación y su hipótesis a la conclusión y repetirlo en casa.

Encaja en el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural del segundo ciclo (Real Decreto 157/2022), en los saberes sobre la materia, las mezclas y su separación, el agua como recurso y la iniciación a la actividad científica.

Para la familia

Por qué ocurre.

El agua turbia es una mezcla. Lleva partículas sólidas de muchos tamaños que flotan o están suspendidas. Un filtro es una barrera llena de huecos. Las partículas más grandes que esos huecos se quedan atrapadas y el agua pasa. Si ponemos varias capas, de huecos grandes a huecos muy pequeños, cada una atrapa un tamaño de suciedad y el agua sale cada vez más clara.

Sin embargo, hay cosas que ningún filtro casero detiene. Las sustancias disueltas, como la sal, se reparten entre las partículas del agua y pasan con ella. Muchas bacterias y los virus son tan pequeños que se cuelan. Por eso las potabilizadoras, además de filtrar, dejan reposar el agua, la tratan y la desinfectan antes de que llegue al grifo, y las depuradoras la limpian antes de devolverla a los ríos.

Ideas equivocadas

Lo que suelen pensar, y lo que pasa de verdad.

«Si el agua sale transparente, ya se puede beber.» Puede llevar microbios y sustancias disueltas que no se ven.
«El filtro hace desaparecer la suciedad.» La suciedad no desaparece, se queda atrapada en las capas del filtro.
«Un filtro quita la sal del agua de mar.» La sal está disuelta y atraviesa el filtro, hacen falta otros métodos.

Para hablarlo en casa

Tres preguntas para la cena.

¿Qué crees que le pasa al agua desde que se va por el desagüe hasta que vuelve a un río?
¿Por qué no se debe beber agua de un río aunque parezca limpia?
¿Qué otros filtros usamos en casa sin darnos cuenta?

Con un adulto al lado. Al final el niño tiene delante un agua que parece limpia, y la tentación de probarla es real. El adulto deja claro desde el principio que esa agua nunca se bebe y se encarga de la parte que necesita cortar.

La materia y sus cambios

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Hacedlo con el Tutor en la tablet.

Con el método científico adaptado a su edad. Observa, formula su hipótesis, la comprueba y saca su conclusión con el Tutor. Luego lo repetís en casa con su receta y su seguridad, siempre con un adulto al lado.

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